2023 7급 오현준 교육학 최종 이론 정리 및 단원별 동형문제풀이(23년 1,2월)
- 강의소개
- 본 강의는 박문각공무원 교육학 오현준 교수님의 최종 이론 정리+단원별 문제풀이 강의입니다.
- 강의내용 및 특징
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교육학개론 최종이론 정리 및 단원별 동형문제풀이
■ 최종 이론 정리 : 오현준 교육학 끝장노트
■ 단원별 문제풀이 : 프린트
- 수강대상
- 국가직 및 지방직 교행 준비생
- 강의 목차
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- 1강 23/01/11_ CH01 교육의 이해 샘플보기 64분
- 2강 23/01/11_ 제4절 교육의 형태 (p.14~) 45분
- 3강 23/01/11_ 6.평생교육 구현 방안 (p.21~) 51분
- 4강 23/01/11_ [프린트] 교육의 이해 (p.14~) 35분
- 5강 23/01/11_ CH02 한국교육사 (p.34~) 69분
- 6강 23/01/11_ 2.조선후기의 교육:실학교육 (p.50~) 36분
- 7강 23/01/18_ [프린트] 제2장 한국교육사 64분
- 8강 23/01/18_ [교재] CH03 서양 교육학 (p.62~) 44분
- 9강 23/01/18_ [교재] 제2절 중세의 교육 (p.67~) 52분
- 10강 23/01/18_ [교재] 제6절 근대의 교육 (4):계몽주의(18C)의 교육 (p.75~) 53분
- 11강 23/01/18_ [프린트] 제3장 서양교육사 43분
- 12강 23/01/18_ [교재] CH04 교육철학 (p.84~) 75분
- 13강 23/01/25_ [교재] 제4절 현대의 교육철학 (2):20세기 후반 (p.94~) 65분
- 14강 23/01/25_ [프린트] 제4장 교육철학 54분
- 15강 23/01/25_ [교재] CH05 교육과정 (p.102~) 57분
- 16강 23/01/25_ [교재] 제3절 교육과정운영 (p.114~) 73분
- 17강 23/01/25_ [교재] 제5절 우리나라의 교육과정 (p.126~) 46분
- 18강 23/01/25_ [프린트] 제5장 교육과정 41분
- 19강 23/02/01_ [교재] CH6 교육심리학 (p.140~) 74분
- 20강 23/02/01_ [교재] 3.비고츠키(Vygotsky)의 인지발달이론 (p.146~) 59분
- 21강 23/02/01_ [교재] 5.도덕성 발달이론 (p.154~) 42분
- 22강 23/02/01_ [교재] (1)스피어만(Spearman)의 2요인설(G요인설) (p.161~) 76분
- 23강 23/02/01_ [교재] 4.동기(motivation) (p.175~) 52분
- 24강 23/02/01_ [프린트] 제6장 교육심리학 1번 34분
- 25강 23/02/08_ [프린트] 문제18번 66분
- 26강 23/02/08_ [교재] 제3절 학습이론 (P.181~) 63분
- 27강 23/02/08_ [교재] 2.인지주의 학습이론 (p.187~) 54분
- 28강 23/02/08_ [교재] 2.사회학습이론 (p.194~) 52분
- 29강 23/02/08_ [프린트] 제6장 교육심리학 51분
- 30강 23/02/08_ [교재] CH13 교육행정학 (p.294~) 55분
- 31강 23/02/15_ [교재] 체제이론 (p.299~) 43분
- 32강 23/02/15_ [교재] 지도성 이론 (p.303~) 76분
- 33강 23/02/15_ [교재] 조직론/교육행정조직 (행정조직의 운영원리) (p.312~) 57분
- 34강 23/02/15_ [프린트] 평가5 문제1번 60분
- 35강 23/02/15_ [프린트] 평가5 문제32번 35분
- 36강 23/02/15_ [교재] 교육기획과 교육정책 (p.321~) 52분
- 37강 23/02/22_ [교재] 교육재정(교육재정의 개념,성격,운영원리) (p.330~) 56분
- 38강 23/02/22_ [교재] 인사행정(교육직원의 분류) (p.337~) 56분
- 39강 23/02/22_ [프린트] 문제1번 52분
- 40강 23/02/22_ [프린트] 문제27번 27분
- 41강 23/02/22_ [교재] Chapter07 교수*학습이론 (p.202~) 62분
- 42강 23/02/22_ [교재] 교수*학습방법 (p.214~) 78분
- 43강 23/03/01_5. 구성주의 학습모형 48분
- 44강 23/03/01_[프린트] 제 7장 교수-학습이론 59분
- 45강 23/03/01_[교재] 08 교육공학 (p236~) 56분
- 46강 23/03/01_[프린트] 제8장 교육공학 1번 27분
- 47강 23/03/01_[교재] 09 생활지도와 상담 (p.246~) 70분
- 48강 23/03/01_[교재] 제6절 비행이론 (p.254~) 29분
- 49강 23/03/01_[프린트] 제 9장 생활지도와 상담 43분
- 50강 23/03/02_[교재] Chapter10 교육평가 (p.260~) 61분
- 51강 23/03/02_[교재] (3)평가전통에 따른 분류 (p.265~) 76분
- 52강 23/03/02_[프린트] 제 10장 교육평가 41분
- 53강 23/03/02_53강 [교재] Chapter14 교육사회학 (p.354~) 52분
- 54강 23/03/02_[교재] (3)신교육사회학 (p.360~) 57분
- 55강 23/03/02_55강 [교재] 제3절 교육평등 (p.372~) 41분
- 56강 23/03/02_[프린트] 제 14장 교육사회학 31분
- 57강 23/03/08_[교재] CH11 교육통계 (p.276) 49분
- 58강 23/03/08_[프린트] 제 11장 교육통계 22분
- 59강 23/03/08_[교재] CH12 교육연구 (p.284) 48분
- 60강 23/03/08_[프린트] 제 12장 교육연구 19분
- 교재소개
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- 교재1 2023 오현준 교육학 끝짱노트
- 저자명 : 오현준
- 교재비 : 18,000(10%)
- 출판사 : 박문각
- 페이지수 : 384
- 발행일 : 2023/01/23
교재특징
■ 책소개
『2023 오현준 교육학 끝짱노트』는 최신 법령 및 출제 경향을 반영하여 방대한 교육학 이론의 핵심만을 정리한 마무리용 핵심 요약집입니다. 이 책의 주요 특징은 다음과 같습니다.
1. '필수체크 Top point'로 단원별 구조 파악
단원별로 꼭 알아야 하는 내용만을 엄선해 '필수체크 Top point'로 제시하여 중요한 내용을 한눈에 확인할 수 있도록 하였습니다.
2. 도표, 그림을 활용한 조직화 및 정교화
복잡하고 방대한 교육학의 내용의 이해를 돕기 위해 표와 그림·맵핑 등을 적절히 배치하여 이해하기 쉽게 하였습니다.
3. 기본 개념과 핵심이론 압축 정리
교원임용, 교육행정직·교정직·소년보호직, 5급 교육사무관 승진 등의 공무원 시험을 준비하는 수험생들이 기본 개념과 핵심 이론을 마지막으로 확실히 정리할 수 있도록 구성하였습니다.
『2023 오현준 교육학 끝짱노트』는 시험장까지 가져가며 공부할 수 있는 마무리용 핵심 요약집으로, 교육학을 공부하는 수험생들에게 합격의 지름길을 안내할 것입니다.
■ 출판사 리뷰
『2023 오현준 교육학 끝짱노트』는 교원임용, 교육행정직·교정직·소년보호직, 5급 교육사무관 승진 시험 대비 마무리용 핵심 요약집이다. 단원별로 반드시 이해해야 하는 핵심내용을 '필수체크 Top point'로 제시하여 중요한 내용을 한눈에 확인할 수 있도록 하였으며, 복잡한 내용의 이해를 돕기 위해 표와 그림 매핑 등을 적절히 배치하여 수험생들의 이해를 도왔다. 핵심만을 추려 압축적으로 정리한 『2023 오현준 교육학 끝짱노트』를 통해 방대한 교육학을 빠르고 압축적으로 정리하여 반드시 합격할 수 있을 것이다.교재목차
■ 목차
Chapter 01 교육의 이해
제1절 교육의 개념
제2절 교육의 목적
제3절 교육학
제4절 교육의 형태
제5절 교육 제도
제6절 교사론
Chapter 02 한국교육사
제1절 교육기관의 변천
제2절 조선시대 이전의 교육
제3절 조선시대의 교육
제4절 근대 교육①: 개화기의 교육
제5절 근대 교육②: 일제 강점기의 교육
제6절 현대 교육: 해방 이후의 교육
Chapter 03 서양교육사
제1절 고대의 교육
제2절 중세의 교육
제3절 근대의 교육①: 르네상스기(14~15C)의 인문주의 교육
제4절 근대의 교육②: 종교개혁기(16C)의 교육
제5절 근대의 교육③: 실학주의(17C)의 교육
제6절 근대의 교육④: 계몽주의(18C)의 교육
제7절 근대의 교육⑤: 신인문주의(19C)의 교육
Chapter 04 교육철학
제1절 교육철학의 기초
제2절 전통철학과 교육
제3절 현대의 교육철학①: 20세기 전반
제4절 현대의 교육철학②: 20세기 후반
Chapter 05 교육과정
제1절 교육과정 기초
제2절 교육과정 개발과 연구
제3절 교육과정 운영
제4절 교육과정 유형
제5절 우리나라의 교육과정
Chapter 06 교육심리학
제1절 발달이론
제2절 발달의 개인차
제3절 학습이론
제4절 학습의 개인차
Chapter 07 교수·학습이론
제1절 교수·학습의 기초
제2절 교수설계
제3절 교수·학습 방법
제4절 교수이론
Chapter 08 교육공학
제1절 교수공학
제2절 교육공학 이론
제3절 교수매체
제4절 컴퓨터 활용수업
제5절 원격교육(distance education)
제6절 인터넷활용 교육
Chapter 09 생활지도와 상담
제1절 생활지도의 원리
제2절 생활지도의 과정
제3절 상담의 기본 조건
제4절 상담의 대화 기술: 면접 기법
제5절 상담이론 249
제6절 비행이론 254
제7절 진로교육이론 255
Chapter 10 교육평가
제1절 교육평가 모형
제2절 교육평가 유형
제3절 평가의 오류
제4절 평가도구의 양호도: 타당도, 신뢰도,
객관도, 실용도
제5절 검사 문항 제작
제6절 문항의 통계적 분석(문항분석)
Chapter 11 교육통계
제1절 측정치(척도)
제2절 집중경향치(대표치)
제3절 변산도
제4절 상관계수
제5절 원점수와 규준점수
Chapter 12 교육연구
제1절 양적 연구와 질적 연구
제2절 표집(sampling)
제3절 자료 수집 방법
제4절 교육연구 방법
Chapter 13 교육행정학
제1절 교육행정의 개념, 성격과 원리
제2절 교육행정이론
제3절 교육행정조직
제4절 교육기획과 교육정책
제5절 장학(super-vision)
제6절 학교경영과 학급경영
제7절 교육재정
제8절 인사행정
제9절 학교 실무
Chapter 14 교육사회학
제1절 교육사회학의 이론
제2절 사회, 문화와 교육
제3절 교육평등
제4절 교육격차 발생 이론(학업성취격차 이론)
제5절 학력상승이론(교육팽창이론)
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